Детская Полянка

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Путешествие в радужное королевство»

 

Автор: Кондратенко Алена Сергеевна, воспитатель   

МБДОУ «Детский сад № 101» г. Каменск-Уральский, Свердловская область.

 

Участники проекта:

Дети, родители, воспитатель средней группы.

 

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: творческий.
По содержанию: обучающий.
По числу участников проекта: групповой (15-21 человек, все желающие).
По времени проведения: краткосрочный (7 дней).
По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ.
По профилю знаний: многопредметный.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

 

Состав проектной группы:

Руководитель проекта – воспитатель.
Участники - дети и родители средней группы.

 

Цель проекта:

Закрепление всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя.

 

Задачи проекта:

Закреплять знания цветового спектра у детей.
Научить детей рисовать радугу, правильно называть ее цвета.
Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами. 
Учить детей различать теплые и холодные цвета. Упражнять в умении рассказывать о цвете.
Развивать воображение, умения видеть характерные признаки предметов. 
Учить группировать предметы по заданными признакам, учить работать по образцу.
Научить группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям.
Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность, расширять знания о материалах, их которых состоят предметы.
Помочь запомнить расположение цветов радуги, развивать речь и словарный запас ребят.

 

Актуальность проблемы:

Дидактические игры, направленные на сенсорное развитие детей, (в частности, на развитие чувства цвета) обладают большими возможностями: позволяют знакомить детей с качествами и свойствами предметов, в данном случае с цветом. 

В процессе разнообразных дидактических игр дети учатся выделять цвет предметов, называть оттенки и цвета, сравнивать предметы по цвету, группировать их по сходству в цвете. Все эти действия развивают и закрепляют знания и представления детей о цвете, способствуют формированию чувства цвета. Дидактические игры, предшествующие изобразительной деятельности, готовят детей к более свободному и точному отражению цветов и оттенков в рисовании, аппликации.

Дети оперируют имеющими знаниями о цвете, которые в ходе игры усваиваются, систематизируются, обогащаются. С помощью игры ребёнок получает новые знания о том или ином цвете. В то же время в процессе игры у детей активизируется цветовой словарь детей.

 

Проект включает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.

 

Значимость проекта для его участников:

Дети: получают и закрепляют на практике все цвета радуги.
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей

 

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей 
Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике

 

Обеспечение проектной деятельности: художественная литература, бумага для рисования, краски, гуашь, кисточки, бумага для оригами, дидактические игры, аудиозаписи,  видеозаписи.

 

Предполагаемый результат проекта: дети правильно различают и называют цвета.

 

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта.
Составление плана основного этапа проекта.

Основной этап:

Образовательная область                Дидактическая игра                              Образовательная деятельность

Художественное творчество                «Давайте познакомимся – Я Красный       Рассматривание иллюстраций «Что

                                                            Король (Оранжевый Король, Желтый        какого цвета?».

                                                            Король, Зеленый Король, Голубой             Беседа «Какой твой цвет любимый».

                                                            Король, Синий Король, Фиолетовый

                                                            Король)»

Физическая культура                          «Разноцветные мячики»                            Чтение художественной литературы                                                                                                                                   «Запутанные истории», «Цветик-                                                                                                                                        семицветик».

                                                                                                                              Просмотр развивающего мультфильма                                                                                                                                 «Веселая радуга»

Труд                                                      «Из чего сделаны предметы»
Познание\Экология                              «Угостим фруктами и овощами»               Беседа «Любимое комнатное                                                                                                                                               растение»

Познание\Математика                          «Блоки Дьенеша», «Сложи узор»
Безопасность                                        «Светофор»

Работа с родителями:изготовление наглядного материала для детей по теме: «Что у нас какого цвета?». 

Дидактическая игра «Найди цвета, которыми нарисован Петушок», «Гусеница».

Заключительный этап

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество» - коллективное изготовление радуги из пластилиновых жгутиков.
Работа с родителями: изготовление пособий для игр «Разноцветная палитра». Выставка.

Составление портфолио проекта.

Создание презентации проекта.

Промежуточный отчет подготовительного этапа проекта.

 

Реализация проекта «Разноцветная неделя»

I. Вовлечение в деятельность

Объявление о реализации проекта «Разноцветная неделя».
Понедельник - красный цвет.
Вторник – оранжевый .
Среда – желтый цвет.
Четверг – зеленый цвет
Пятница – голубой цвет.

Понедельник – синий цвет.

Вторник – фиолетовый цвет.

II. Темы недели

Понедельник

Образовательная область            Образовательная деятельность

Социализация                                   Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Красный Король»

Труд                                                   Дидактическая игра «Цветные предметы»

Познание\Математика                       Дидактическая игра «Блоки Дьенеша». Игры с мячом «Назови со словом                                                                           красный».

Художественное творчество              Рисование гуашью «Гроздья рябины».

 

Вторник

Социализация                                   Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Оранжевый Король».                                                                               Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета».

Познание\Математика                       Дидактическая игра «Сложи узор» - оранжевый коврик.

Художественное творчество              Аппликация «Солнышко». Прослушивание аудиозаписи «Оранжевая песня»

 

Среда

Физическая культура                        Нетрадиционная утренняя гимнастика по сказке «Колобок».

Социализация                                   Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Желтый Король».

Художественное творчество              Рисование «Колобок».Творческое задание «Солнечный луч».

Физическая культура                        Подвижная игра "Узнай цвет".

 

Четверг

Социализация                                   Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Зеленый Король».

Физическая культура                        Подвижная игра «Разноцветные мячики».

Безопасность                                     Подвижная игра «Светофор».

Познание\Экология                           Беседа «Любимое комнатное растение».

Художественное творчество              Оригами «Лягушка».
 

Пятница

Социализация                                    Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Голубой Король».

Художественное творчество               Дидактические игры «Гусеница», «Найди цвета, которыми нарисован Петушок».

                                                           Аппликация «Кораблик», Рисование гуашью «Снегопад»
Чтение художественной литературы  «Письмо от Незнайки», «Сказка про цвета»

Коммуникация                                    Составление рассказа по картине «Что есть синего цвета».

Физическая культура                          Подвижная игра “Красочки”

 

Понедельник

Социализация                                      Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Синий Король».

Чтение художественной литературы   Рассказ В.Осеевой «Синие листья». Заучивание стихотворения, заучивание                                                                     стихотворения Л.Степановой «Синим речку нарисую…»

Художественное творчество                Аппликация с крупой «Зимний вечер». Конструирование «Строим синий дом»

 

Вторник

Социализация                                      Дидактическая игра «Давайте познакомимся – Я Фиолетовый Король».

Художественное творчество                 Коллективная лепка «Радуга из пластилиновых жгутиков».

Познание\Экология                              Дидактическая игра «Угостим фруктами и овощами».

Чтение художественной литературы    В. Катаев «Цветик-семицветик». Просмотр мультфильма «Веселая радуга».
Познание\Математика                          «Цветные домики»

III. Виртуальное прожитие темы

Образовательная деятельность по ОО «Коммуникация» - беседа «Какой цвет любимый».
Создание коллективной  работы «Радуга» .

Изготовление дидактических пособий родителями. Оформление выставки игровых и учебных пособий для детей.